|
孟夏草木长，教研正当时。为推动高中数学教师专业成长，促进教学创新与交流，打造高效、优质的数学课堂，5月11日至12日，金安区教师发展中心在毛坦厂中学科教馆四楼录播室成功举办高中数学优质课比赛。此次比赛分说课与上课两个环节，聚焦人民教育出版社出版普通高中教科书《数学》A版第二册第八章8.5.2“直线与平面平行”这一课题，来自全区的数学教师们以赛促教，展现出扎实的教学功底与创新的教学智慧。
5月11日的说课环节中，参赛教师们围绕教材分析、学情把握、教学目标、教学方法及教学过程等方面展开阐述。他们以清晰的逻辑梳理知识脉络，结合学生认知特点设计探究活动，巧妙运用多媒体资源突破教学难点，字里行间尽显对“直线与平面平行”这一几何重点的深刻理解。有的教师以生活实例引入课题，让抽象概念具象化；有的教师借助几何模型演示推导过程，层层递进引导学生思考，充分展现了说课环节的理论深度与设计巧思。八仙过海，各显神通，经过紧张的比赛，共有六名教师脱颖而出，参加第二天举行的上课比赛。
5月12日的课堂展示环节精彩纷呈。教师们聚焦“直线与平面平行”的判定与性质，以生动的情境创设激发学生兴趣。课堂上，小组合作探究氛围热烈，学生们手持模型动手操作、讨论交流，在思维碰撞中构建知识体系；教师们则化身引导者，适时追问、精准点评，让抽象的几何知识在互动中焕发生机。无论是概念讲解的条分缕析，还是习题设计的梯度进阶，都彰显出教师们对高效课堂的深入探索。
两天的比赛中，录播室内气氛热烈而庄重。评委老师们从教学目标达成度、教学方法创新性、学生参与度等维度进行专业评审，既肯定了教师们在教学设计与课堂把控上的亮点，也提出了针对性的改进建议。此次比赛不仅为教师搭建了展示教学风采的平台，更通过聚焦同一课题的多元解读，形成了“共研、共学、共成长”的教研氛围，为金安区高中数学教学质量的提升注入了新动力。
深耕课堂守初心，且行且思共提升。随着优质课比赛的圆满落幕，毛坦厂中学数学教学团队将以此次活动为契机，继续深耕教材、打磨课堂，让几何的理性之美与教学的艺术之光在三尺讲台上持续绽放，为学生的数学学习之路点亮智慧明灯。
|
