各直属学校，中心学校，城区教育辅导组：
根据安徽省教育厅皖教师[2011]16号《关于安徽省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》、皖教秘师[2014]17号《安徽省教育厅关于印发安徽省2014—2015学年度中小学幼儿园教师全员培训指导方案》精神，结合我区中小学实际，在充分调研的基础上，制定了《六安市金安区2014—2015学年度中小学幼儿园教师继续教育实施方案》。现印发给你们，请按照要求，组织开展好2014—2015学年度我区的各种类型的教师培训，促进全区中小学教师教育教学能力的提升和教育教学质量的提高。
特此通知
六安市金安区教育局
二O一四年五月二十七日
抄：市教育局，区人社局
六安市金安区2014—2015学年度
中小学幼儿园教师继续教育实施方案
根据教育部教师[2013]6号《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》、安徽省教育厅皖教师[2011]16号《关于安徽省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》、皖教秘师[2014]17号《安徽省教育厅关于印发安徽省2014—2015学年度中小学幼儿园教师全员培训指导方案》的要求，结合我区中小学校实际，制定《六安市金安区2014—2015学年度中小学幼儿园教师继续教育实施方案》。
一、培训目标
通过培训进一步规范我区中小学幼儿园教师的师德行为，掌握教师专业标准要求。使中小学教师对现代教学理论有一定的了解，掌握和运用有效教学模式开展教学，改进教学并指导学生有效学习，提高课堂教学的效率和质量。使幼儿园教师了解和掌握幼儿园保教报育知识和技能，学会诊断问题，反思实践，提高保教保育的质量和效果。
二、培训对象
全区中小学教师（含民办和社会力量办学校、幼儿园）
三、培训实施
（一）培训模式：
本学年度我区将进一步加大培训模式的创新力度，推行混合式模式培训：即采用集中培训+校本（园本）研修+远程培训。以问题为中心，案例为载体，采取参与式、案例式、情景式、探究式等多种方法组织开展培训研修活动。骨干教师培训则采取集中培训和校本（园本）研修相结合。新任教师岗前培训培训采取集中培训、师徒结对相结合。强化跟岗研修，以问题为中心，课例为载体，切实提升课堂教育教学能力和水平。
（二）培训方式
1、集中培训：
义务教育阶段和幼儿园教师的集中培训由教师进修学校组织实施，教育局师训办、教研室、电教馆参与。集中培训采取送教送培、集中到培训机构的方式进行。聘请专家学者和一线特级教师、学科带头人、骨干教师等组成讲师团。采取现场指导、案例剖析、研讨交流、成果共享的形式进行。培训前和培训中区教师进修学校将向参训教师发放集中培训问题单、参与录等。
高中教师集中培训仍由市教育局统一布置，依托我区教师进修学校实施。
义务教育阶段和幼儿园教师集中培训的实施：各单位于会后将“有效教学模式”和“问题解决”问题单发放给每位教师并及时回收，对问题单分别进行梳理，形成两份问题报告各一式两份，一份留存作为开展校本（园本）研修依据，一份于6月15日前报教师进修学校为集中培训课题选择提供依据。
2、校本（园本）研修：
各直属学校、中心学校和城区教育辅导组要高度重视校本（园本）研修计划的制定和实施，督促教师任职学校（幼儿园）、学科组认真扎实开展校本（园本）研修活动，要根据“有效教学模式”和“问题解决”问题单所反映出的问题以及学年度主题所涉及的内容（具体参照《安徽省教育厅关于印发安徽省2014—2015学年度中小学幼儿园教师全员培训指导方案》），针对不同阶段的教师，选取2-3个具有共性的问题，开展多种形式的校本（园本）研修活动，真正提高教师运用有效教学模式和保教保育的能力。教育局师训办和教师进修学校将对各单位校本（园本）研修情况进行指导和检查。
3、远程培训：
线上学习与线下研修相结合，虚拟学习与教学实践相结合，采取专题学习、在线答疑、互动交流和跟进指导等方式进行。我区依托省远程教育中心网站、安徽省中小学教师教育网站、安徽省基础教育资源网和班班通设备等开展远程培训活动，区教育局将统一安排教师参加学习（具体安排另行通知）。线上学习将按照学科由培训机构组成网络班级，指定班级指导教师进行教学管理，依托我区教师进修学校组织实施。线下研修以学�；蛴锥埃ㄖ行男�、教育组）为单位，组成班级，由校长任班主任，在区教育局指导下进行组织管理。届时将通过网络向参训教师提供学习任务单和参与录。
四、培训内容
依据《关于安徽省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》和《安徽省教育厅关于印发安徽省2014—2015学年度中小学幼儿园教师全员培训指导方案》规定的各阶段教师的培训内容进行。
五、培训安排
集中培训：2014年7月—2015年6月（具体安排另行通知）
校本（园本）研修：2014年7月—2015年6月
远程培训：2014年7月—2015年5月
六、培训的检查与督查
1、2014年7月—2015年5月在全区范围内开展多种形式、多途径的“有效教学模式”和“问题解决”系列培训和校本（园本）研修活动，集中培训和送教送培活动由区教育局师训办、教研室、电教馆和教师进修学组织实施，直属学校、中心学校和教育辅导组做好派训及组织教师参与，校本（园本）研修活动、二级培训、指导观摩等由直属学校，中心学校和城区教育辅导组组织实施。
2、检查与督查
2014年12月—2015年2月区教育局将组织人员对各单位的二级培训，校本（园本）研修活动进行检查与督查。师训办与教师进修学校于2015年6—7月对校本（园本）研修学时进行审核、认定。
各单位将2014—2015学年度继续教育实施办法、校本（园本）研修计划和2013—2014学年度继续教育总结等三份材料一式两份于2014年6月15日前交师训办和教师进修学校（同时交电子版）。
2013—2014学年度《教师专业发展记录手册》交送时间：2014年6月25—30日
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